| 簡 | 繁 | 拼音 | 部首 | 簡筆畫 | 康熙筆畫 | 五行 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班 | 班 | bān | 王 | 10 | 11 | 水 |
| 根 | 根 | gēn | 木 | 10 | 10 | 木 |
字形音義
87分
「班」 (bān)意為本意是分割玉，后引申為班級，又引申為位次；等級。用作人名意指權(quán)力、領(lǐng)導(dǎo)力之義；
「根」 (gēn)意為事物的本源，本意是高等植物莖干下部長在土里的部分。用作人名意指基礎(chǔ)牢固、蓬勃發(fā)展；
班根名字成語來源:
班根來自成語班功行賞、科班出身、一班一輩、三班六房、仕女班頭、尋根究底、根深葉茂、深根固柢、追根究底、六根清凈等。
班根名字詩詞來源:
蓮渚收香，蘭皋浮爽，涼思頓欺班扇。
--來源《齊天樂·夜來疏雨鳴金井》王月山
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
--來源《送友人》李白
雙槳來時，有人似、舊曲桃根桃葉。
--來源《琵琶仙·雙槳來時》姜夔
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
--來源《竹石》鄭燮
楊枝飄泊，桃根嬌小，獨(dú)自個思量。
--來源《太常引·客中聞歌》項鴻祚
葉落根偏固，心虛節(jié)更高。
--來源《詠竹五首》憨山德清
姓名班根的筆畫分別為 10畫、10畫 ，班根筆畫數(shù)相近，非常好。
姓名中的每個字的筆劃應(yīng)該相對均等，這樣會給人以穩(wěn)定感和平衡感。否則，就會看起來不美，前后失衡，姓名在整體上是應(yīng)該講求一些“建筑美”的。
班根的筆畫簡練，非常好。
繁是指筆畫多結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字，寫起來麻煩，又不好看。名字中繁雜字多會造成黑白失調(diào)，令人產(chǎn)生憋悶感。筆畫數(shù)太多無論書寫或打印都是一團(tuán)墨，讓剛開始書寫的小朋友失去書寫和文字的興趣。
[班]為左中右結(jié)構(gòu)，[根]為左右結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)合理。
起名宜將單一結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、獨(dú)體字漢字混搭使用，防止結(jié)構(gòu)單一，缺乏變化，呆板單調(diào)。
名字班根的結(jié)構(gòu)為 班字部首王，根字部首木，名字部首各不相同，非常好。
起名宜用偏旁部首不同的漢字，避免名字單調(diào)呆板，缺乏建筑美。
| 音律分析 | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 漢字 | 拼音 | 聲母 | 韻母 | 音調(diào) | 音律 |
| 班 | bān | bān | bān | 陰平 | 平聲 |
| 根 | gēn | gēn | gēn | 陰平 | 平聲 |
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【班根】的音調(diào)為陰平，陰平，其平仄分別為平平，沒有韻律。 |
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| 聲母分析 | ||
|---|---|---|
| 漢字 | 拼音 | 聲母屬性 |
| 班 | bān | 雙唇音 |
| 根 | gēn | 舌根音 |
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名字【班根】中，班b雙唇音，根g舌根音，姓名發(fā)音區(qū)別度大，聽感清晰，語音區(qū)分度高。 聲母是指漢字音節(jié)開頭的輔音。如果姓名各字的聲母相同，名字讀起來，就不響亮，而且很拗口，因此要避免名字的聲母相同。 |
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| 韻母分析 | ||
|---|---|---|
| 漢字 | 拼音 | 韻母屬性 |
| 班 | bān | 開口呼 |
| 根 | gēn | 開口呼 |
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【班根】的韻母分別為 an，en，韻母不同，連讀不拗口，但發(fā)聲方式均為開口呼，韻母發(fā)聲部位應(yīng)具多樣性。 同一類的聲母也不要混用，聲母要盡量做到不同組別。漢語的聲母共有22個（21個輔音，1個是零聲母） |
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| 發(fā)音分析 | ||
|---|---|---|
| 漢字 | 拼音 | 發(fā)音方式 |
| 班 | bān | 半開口 |
| 根 | gēn | 半開口 |
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班半開口，根半開口，其組合在開口音閉口音的36種組合中偏好。 a、e、o為開口元音，發(fā)音時口腔張開的程度較大；i、u、ü為閉口元音，開口長度較小，姓名同時含有開閉口音最佳。 |
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